スッタニパータ解説 スッタニパータ 学生ポーサーラの質問１１１５の解説
１１１５ 無所有の成立するもとを知って、すなわち『歓喜は束縛である』ということを知って、それをこのとおりであると知って、そこから（出て）それについてしずかに観ずる。安立したそのバラモンには、この〈ありのままに知る智〉が存する。」全てを手放し...
スッタニパータ解説 スッタニパータ解説 スッタニパータ 学生ポーサーラの質問１１１４の解説
１１１２ ポーサーラさんがたずねた、「過去のことがらを説示し、悩み動揺することなく、疑惑を断ち、一切の事物を究めつくした（師）におたずねするために、ここに来ました。１１１３ 物質的なかたちの想いを離れ、身体をすっかり捨て去り、内にも外にも『...
スッタニパータ解説 スッタニパータ 学生ウダヤの質問１１１１の解説
１１１０ 「どのようによく気をつけて行なっている人の識別作用が、止滅（しめつ）するのですか？それを先生におたずねするためにわたくしはやってきたのです。あなたのそのおことばをお聞きしたいのです。」１１１１ 「内面的にも外面的にも感覚的感受を喜...
スッタニパータ解説 スッタニパータ 学生ウダヤの質問１１０９の解説
１１０８ 「世人は何によって束縛（そくばく）されているのですか？世人をあれこれ行動させるものは何ですか？何を断ずることによって安らぎ（ニルヴァーナ）があると言われるのですか？」１１０９ 「世人は歓喜に束縛されている。思わくが世人をあれこれ行...
スッタニパータ解説 スッタニパータ 学生ウダヤの質問１１０７の解説
１１０７ 平静な心がまえと念（おも）いの清らかさ、ーそれらは真理に関する思索にもとづいて起こるものであるが、ーこれが、無明を破ること、正しい理解による解脱、であると、わたくしは説く。」人間的思考の運動（快⇔不快）を制した平静な心がまえと「こ...